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湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售，并拥有自身科技研发团队和设计师团队为客户提供的科普展品。
科技馆设计要有创意
科技馆设计制作的装修布置，一方面要和品牌形象相吻合，在视觉上给人和谐统一的感觉;另一方面，也要在传统思维上有所突破，不要一开始设计，就总是摆脱不了品牌形象代言人或产品，就像某家纺企业在中针会上大胆借助“宠物”，以及夸张的视觉设计，来吸引参观者的眼球一样。通常吸引人眼球的地方都体现在微妙的细节之处。校园文化是一个系统性的工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。中规中矩的装修风格，总是很难引起参观者的兴趣，甚至还容易使人产生视觉疲劳。因此，展览设计师在进行构思时，应多考虑怎样用细节去体现品牌的特别之处，大胆去发挥想象力，将创意运用到具体的点上。
湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售，并拥有自身科技研发团队和设计师团队为客户提供的科普展品。
校园科技馆是一个良好的科技创作中心。校园小型科技馆是以生动的、可以让学生动手操作参与做实验的实物展教形式，通过学生动手动脑启迪思维，从而激发科技创作兴趣。让大家亲自参与其中，亲自感受，亲自体验，亲自体会，亲身感悟的过程，达到知识与实际工作情景相结合，亲自动手亲身参与，不仅从书本理论，也从实际动手操作中获得智慧，用到建筑安全生产中，让个人与集体的生命财产获得保障。校园小型科技馆有利于培养学生科学探究和科学的能力，学生利用该环境开展科学探究实验学习，可以较好地培养分析问题和解决问题的综合能力，较好地参加国内外各级各类的竞赛，从而获取较好的竞赛成绩。
校园科技馆以学生的发展为主体，以综合、探究、为理念而研究和开发的新课程实验教学环境，符合自主学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。学生利用该环境开展科学探究实验学习，可以较好地完成课程学习任务，而且可以很快适应新的考试方法和考试模式。
校园科技馆中的仪器能反映和说明科学原理，揭示其内在的科学概念和基本的科学特征。校园科技馆中的仪器具有设计科学、结构简单、操作方便和外型美观等特点。
湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售，并拥有自身科技研发团队和设计师团队为客户提供的科普展品。
主题文化科技馆设计有哪些重点？ 文化馆是集宣传、保护、研究与教育等功能于一体的综合性展馆。主题文化馆作为文化宣传单位，开展群众文化活动，并给群众文娱活动提供场所的机构。我国在地方文化建设上做了巨大的贡献，随着社会进步和改革深入，主题文化展馆的职能正在不断变更和丰富之中。以多元的信息，多样的展示手段形成强烈的视觉震撼给观众留下深刻的印象。那么，主题文化科技馆设计有哪些重点？
一、文化宣传 中华文化源远流长、异彩纷呈，是中华民族智慧和心血的结晶。为践行党的十八大提出的“促进基本公共服务均等化”等新要求，2012年底，中国科协提出建设中国特色现代科技馆体系。文化主题馆，每一件藏品，每一项展示，都应蕴藏着独特的人文气息和悠久文化，在主题文化馆设计中，应充分发掘、整理和诠释中华文化与地方文化的内涵，既要准确把握和体现中华文化的主要精神，又要因地制宜，深入挖掘展现具有浓郁地方特色和民族特色的文化形态。
二、文化保护 文化多样化发展趋势下，民族文化的保护被提上日程，主题文化馆有保护民族文化的义务和责任。在主题文化馆设计中，可有组织的策划文化作品的保护和交流展示，彰显文化的魅力，从而使文化在交流展示过程中得以传承。
湖北奇奥探梦科教设备有限公司产品共分为18个学科，种类达到了1000种以上。支持个性化定制，为各类科技馆、学校、社区等场所提供科普、科教的载体和平台。同样重要的是保持课程更新，用新技术做出对世界的实实在在的影响。工厂设立在湖北省孝感市，厂房面积达到2400平方米。拥有的制造设备，技术工人以及设计师团队等。
转变传播模式 由被动变主动
校园科技馆在如何开展好科普活动?校园科技馆是学校的文化活动的重要场所之一，既能组织学生开展科技普及活动，也能为学生自发性的科技活动提供场地。用何种形式?设置哪些内容?在什么地方开展?等等这些问题都是一项成功的科普活动在前期策划中需要考虑的问题。而加强馆校合作，科普资源进校园;加强社会联系，科普资源进社区是校园科技馆开拓科普传播事业的一个重要途径。这样的活动形式，让校园科技馆的科普传播模式从被动的等待公众变为主动到公众身边，而传播方式的转变带来的是传播效果明显提高。
