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登彼西山兮，采其薇矣
以暴易暴兮，不知其非矣
神农虞夏忽焉没兮，吾将安适归矣？ 吁嗟徂兮，命之衰矣！
旁边的人随着他抑扬顿挫的讲话情绪，用表情配合着，闪烁的眼神，屏住的呼吸，头伸向他所坐的位置
渴望没有被逗引的展开想象，刚到“关键时刻”就刹了尾儿
22、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖
??那天我们都在怀疑，这个夏天易老师到底哪根神经出了毛病，居然要我们上夜自习
一所破破烂烂的民办学校，一群刚上初一的农村毛孩子，又是这样一个蛙声满塘.萤火闪烁的好玩夏季夜晚，能收得住心坐在教室里学习么？老师姓易，名曰“正理”，四十岁左右，两片厚厚的眼镜常年累月架在鼻梁上，倒是增加了许多书生意气，当然是酸酸迂迂的那种，不然，何以想出这样的馊主意啊
本来我们对他那厚镜片的渊博还是挺尊敬的，因了他对我们的“不合作”与“不理解”，我们就理直气壮地暗地里直呼他“歪理”了
1、想见你的心，甜而忐忑